美国德州学校怎么样？
在德州的公立学校教了两年书，谈谈我的看法 首先，学校的硬件设施是非常好的，几乎每天都可以看到有new equipment进入学校，比如我们学校去年装上了一个70万美金的化学实验室，这个学期又装了25万的生物实验室和18万的物理实验室（还有好多别的实验设备），而且学校每年都有新的教室和报告厅建成并投入使用，我们的学校是6-12年级的综合性学校，一共14层楼，每个年级两栋楼，每栋楼配有科学，语言，艺术，社会等各功能室，学校占地13英亩，运动场地充足，虽然学生人数大约500人，但感觉校园很大很静。
学校的软件方面就见仁见智了。首先老师分为两种，一种是有teaching certificate的老师，这种老师是持证上岗，一般负责教学；还有一种是没有certificate的老师，这种老师也被称为librarian或者counselor，他们的主要职责是管理学生和学校日常事务。没有certificate的老师也不能说就是没有能力的老师，我见过的最好的一个librarian同时也是一个非常有耐心的老师，她对学生非常关心，也深受学生的喜爱。但是有的没有certificate的老师确实水平很差，专业知识缺乏，我在教美国学生中文的时候都经常出现纰漏。
另外就是校长和老师之间的区别了。在美国，校长是没有具体教学任务的，他(她)不需要发试卷、批改试卷，也不用决定哪个学生考试不及格而需要补考，更不用决定哪个学生留级或是开除。他们最重要的是协调各个教师之间的工作，确保学校的正常运行。而中国校长除了行政工作之外，最主要的任务就是上课，并且一般是上头上的好课。所以中国学校往往是教师和学生时间排得满满的，从早到晚都是课或作业。而美国学校的课程和课堂教学完全是两个概念。课堂是一个完全开放自由的地方，学生想发言就发言，不想发言可以睡觉，老师不会强行要求学生必须回答问题，也不会批评学生不遵守纪律。课堂教学主要是由小组讨论，辩论，提问回答等等来完成的。
总之，我认为美国的学校给学生提供的是一种更加宽松，自由，多元，公平的学习环境，而这恰恰是我国大部分学校难以达到的。