中国学校要求体系班吗？
我们初中是全市最好的初中，然后当时有一个竞赛班和一个重点班（非竞赛班） 竞赛班的学生主要是选拔出来的学神，平时做五三和真题卷子就是家常便饭的(他们好多人都买两套以上的试卷集，每年都做一遍)。
重点是班上的同学各个都是学霸中的学霸，大家每天谈论的都是各种难题和学习方法，作业和试卷多得写都写不完。 但是重点班并没有比别的普通班享受到更多的教育资源，上课讲课内容是一样的，老师也是同一个老师，只是课上内容难度和广度会加大罢了。 然后这个班的人最后考进名牌大学的比例也是非常高的。
后来上了高中，由于学校里有很多外地学生，于是就按照高考成绩把一些本省学生划分到一个强化班（就是重点班的意思吧可能），而成绩不太好的则分到了普通班。这里面的学生基本上可以分为两类，一类是本身就在初中是尖子生的，这一类人在高中一般都是重点培养对象，另一类则是之前在初中是个中等生或者中下游水平的，这一类人有一部分是在高中突然发力的，也就是俗称的“黑马” 其实每个学校都有优等生和中等生以及后进生，然而大部分学校只能给优等生提供最好的资源，但是有些学校会有专门帮助后进生的教师团队，这种形式我还是比较赞同的。但是我觉得对于中等生应该采取的方式应该是类似重点班的那种，多给他们提供一定的挑战，而不是让他们安于平庸。毕竟能考进这所学校的学生都是成绩不错的，我认为应该尽可能让他们的成绩发挥出最大的价值。