哈佛大学历史学硕士几年？
1，没有明确的学制概念，因为每个学生的情况不同，所以没有具体的读完MBA的时间表。一般来说，学习进度比较快的学生在三年左右可以完成所有的课程并撰写论文，但这样学生不会拥有太多的实习或者交流的经历。而有些同学在学习的过程中会选择修读更多的课程或延长学习时间，以此获得更高的GPA分数和参与更多的项目，他们的毕业时间就会拖得比较长一些，甚至有4年甚至更久才能毕业的案例。 以上都是指的学生完成了所有必修课程的读书时间，如果选择带薪实习或者双学位的话，毕业时间会进一步拉长。另外需要特别说明的是，如果学生在毕业后继续修读哈佛大学的学位的课程，那么是按研究生的学费来收取的，比本科生要高不少。
2，历史研究方法（Historical Methodology) 这门课教会学生如何去做历史的研究。首先，教授会以一种理论的视角去介绍如何寻找文献、如何对内容进行归纳与分析，以及在特定的情况下采用什么样的研究方法会更合适。除了课堂内容外，每一年学生们也会选择一个主题开展相应的研究，并进行汇报展示。 在我上这门课时，我们研究的问题是关于中国近代史的，因此不得不翻检大量的中文资料，这也使得这门课更加富有意义。
3，高级经济史（Advanced Economic History) 这是一门侧重于宏观经济及统计的历史学课程，由哈佛的经济学教授担纲主讲。课堂上教授会讲解很多历史的规律以及经济学的原理，也会有大量的课后习题帮助学生巩固所学的内容并在实践中应用所学的知识。这对我来说是一堂很有收获的课程。
4，美国史专题 (U.S. History Seminar) 这是由一位哈佛的终身教授主讲的关于美国历史的研讨班。每一周教授都会给学生布置相应的阅读任务，并在之后组织同学们就某些话题展开深入的讨论。在这门课上，学生能够学到怎样去研究一个课题，并运用自己所掌握的的知识去组织语言进行表述。
5，全球环境史（Global Environmental History） 这门课由三位不同的教授共同授课，分别讲授世界各个地区的环境史。虽然题目中带有“全球”二字，但这并非一门讲宏观历史的课程。相反，教授们会带着学生们去细读文献，去了解某一地区/国家在过去数十年中所发生的环境变迁。在最后一节课，学生们也需要就自己的阅读撰写短一点的解答。