大二的专业有哪些大学？
20几所“双一流”高校（95所“双一流”建设高校名单），目前都在实施大类招生和培养的模式。 什么是大类招生？ 简单地说，就是考生报考某个学校某个专业，到底是属于这个学校的某某学院，还是属于这个学校的某某系，目前很多高校都实行大类招生。 大类培养又是什么？ 这个大类培养其实就是将相关学科整合一起进行培养，比如说计算机与数学大类，就是计算机专业里面包含的计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术等几个专业归在一起作为一个大类，统一进行管理，统一进行人才培养；再如生物科学大类，就是将生命科学院的本科专业全部打一个大类。
这里需要说明一点，目前大部分院校的“大类招生”是建立在本科教育阶段的基础之上。也就是说在本科之前的教育阶段，如中专或者中职技校的阶段，学生的专业就已经分类明确了。例如，中职技校阶段，学生一般分为了工科、理科、艺术等多个专业群，每个专业群中又有多个具体专业（专业类），这些在本科阶段一般就会延续过来。只不过到了大一结束时，要进行一次分流，具体分到哪个二级专业，由学生自主选择。
当然，也有少数院校的“大类招生”是在本科教育阶段的最后一年实行。也就是在大四毕业前，学生要根据自己的喜好，选择具体到底要就业还是继续深造（读研）。如果选择就业，就要按照具体的职业方向，确定自己今后的工作定位。如果是选择读研，也要明确今后研究生究竟就读什么院校、什么专业。总之，到本科教育的最后一个学年，学生将要面临“大类招生”带来的抉择。
大多数院校的大类招生还是沿袭了高考志愿的填报方式，只是将原来的一个志愿（院校+专业），变成了多个志愿（大+小）。原来一个学校一个专业的录取线，现在变成了多个学校多个专业的录取线。虽然看似麻烦了一点，但其实对考生来说，这样能够最大限度的做到“扬长避短”！因为每个学生都有自己相对优势的一面，也有自己相对弱势的一面。
采取大类招生录取的方式，就尽可能规避了考生的相对劣势，而让其在自身优势方面能够得到最好的发展。 举个例子 假设张三同学高考成绩为197367分，他在志愿填报时，由于各个院校专业的分数线难以把握，且很难同时满足自己喜欢的学校和专业的条件，于是只好退而求其次，选择了某校的一个不太热门的专业的调剂计划，这样虽然满足了自己的上学需求，可是却很有可能浪费了张三本身的实力。假如张三同学被调剂录取的该专业叫做“纺织工程”，那么进入这一专业学习后，才发现自己对纺织工程根本不感兴趣，学习也没有动力。其实，采用大类录取的方式，就可以很好的避免这种情况的发生。