美国大学建筑专业好吗？
我要强调的是，在美国学建筑并不是一个“容易”的选项。 先不说申请程序如何的艰难，光是从建筑本身的课程设置就能感觉出一点——在这个领域里，美国人也是严格恪守“实用主义”原则的。
换句话说，如果你想在美国成为一名建筑师并拿到不错的职业薪资，那么你选择的专业（也就是建筑课程）绝对是最“好用”、最“好找工作”的那一档。 就拿美国TOP50的学校来说吧，我浏览了下他们的校网，随便搜了一所叫“南加州大学”的大学，进入他们工程学院的建筑学院官网，随便点开一个学期开设的课程清单。
南加州大学建筑学院第一个学期一共12个门课，基本包括建筑学所有的专业方向：建筑设计、景观、城市设计、室内设计乃至桥梁与结构。但仔细一看，这些课程的名称和设定却让人大跌眼镜—— 几乎全部课程都以“概念”、“理论”、“思维”、“技术”开头，比如“概念建筑学”、“建筑史理论”、“设计思维”、“结构选型与设计”等等；几乎所有的课程最后都要以论文形式上交作业，并且大多数课都需要在课上做presentation （除了几门“快速设计”的课以外）。
看到这里你可能就觉得，这个专业的导向似乎并不是“实用”能概括的吧……那么我们再来看看这所大学的第二个专业“工程学”，点进去看看它们对“工程”的定义是什么。 这所号称世界排名第24名的高校，对“工程”的定义竟然是： 看到没有！在这里，“工程”=“数学”+“物理”+“计算机”+……也就是说，如果不出意外的话，你将来可能要在一个完全由理工科构成的圈子里混了。
当然，也有可能是我搜的学校不够好导致的极端情况。因此我又分别搜了“MIT”、“哥大”、“宾大”、“杜克”等学校的建筑相关专业，结果无一例外地显示出同样的信息——建筑学专业的学生要学习大量其他学科的知识，这个专业被“压缩”了很多学习内容，使它变成一个融合了许多不同学科的复杂综合体。
这也就意味着，如果你打算去美国学建筑，那么你在本科期间就要做好心理准备，有可能你要同时修读许多不同学科的课程、写大量的paper和进行复杂的presentation，而且这样繁杂的内容可能会占据你大部分的学习时间。 在这样的学习氛围下，“玩”和“轻松”是完全不可能出现在建筑专业里的关键词。如果说中国人比较习惯按部就班地学习，照搬教科书里的理论然后刷题来取得好成绩，那么美国的建筑学专业就是在全方位挑战你的极限，让你一刻不敢放松地对未来负责。