孩子去加拿大留学好吗？
我以自身经验来分享下这个答案， 我家两个小孩，一个在美国读高中，今年申请的UC Berkeley，一个在加拿大学生物专业本科。 先说美国这个孩子，他从小就在我们这个中美学校里读书，一直到高中。我们也是从高一开始规划他的留学申请，他的性格比较内向，但成绩一直不错，尤其是理科方面的能力很强，也特别喜欢和热爱自然科学。
基于这些考虑，我们为他选择了位于加州的这所高校，虽然它的综合排名没有排在前面，但是它在理工科方面的专业的确强到没谁了。。。 刚入学的时候孩子的中文有点跟不上，加上本来就比较内向的性格，导致他从开学一直郁郁寡欢，觉得什么都听不懂，同学们也似乎都比他聪明，他也曾经跟我说过好几次想回中国读书（因为国内的教育模式更适合他）。但我们还是鼓励他，让他多跟美国人交流，多做些自己感兴趣的事，来改变现状。果然，在第二年开学时，情况有了很大的改观，孩子的英语提高了很多，人也变的乐观自信起来，而且也找到了自己的组织，参加了学校内的中国人学生协会，认识了很多志同道合的朋友。
除了语言之外，我们为孩子选校的另一个标准就是看这所学校能不能充分挖掘学生的个性，并且提供各种机会让不同个性的学生都能发挥自己的优势。在我们的观察中，孩子在学校的这些年，确实是让我们感到非常的满意，尽管有疫情，但还是完成了我们当初设定的目标。孩子也越来越自信，开朗。
现在申请UC Berkeley也拿到了offer，等待最后的答复。 再说加拿大的这个小孩，她的情况跟哥哥刚好相反！是一个外向型的孩子，喜欢交朋友和聊天，对什么都很好奇，并且乐于探索。她的语文和英文基础不如哥哥好，但理科能力比哥要强一些。 基于这样的情况，我们为她选择了加拿大这个以双语教育著称的学校，希望她在英语学习方面能尽快赶上，同时也能够接受更多元化的教育，从而找到未来的发展方向。
进入这所大学后，我发现孩子的中文水平居然比刚进校门时还弱了，让我相当震惊。而她的英语口语倒是提升很快，几乎跟当地人大差不多了。而且她爱上了这个国家，经常跟我说哪个同学又跟她聊了中国哪个城市她又学会了中国哪个菜等等。 唯一让我们不满意的是，在这个以高考体系为基准的大学里，无论她的英语水平如何，中国的基础学科依旧是学生的必修课程，这让她很反感，认为这是大学的敷衍做法。