硕士博士之后是什么？
先引用一段《礼记·学记》的话，这段文字记录的是公元前4世纪中国古代学者对教育的思考 ： “师”之“教”，“时”也，“学”之“习”，“积”也；“教”而“不及时”，“学”而“不积累”，“人”则“无以成其大”。 那么现在的问题就变成了 如何利用有限的时光（及时）、如何有效率地学习并吸收（积累）知识。 我们读书学习通常有两个目的：一个是扩充知识量（广博），一个是对现有知识体系进行深化（精深）。如果仅为了广博而广博，那效果往往不佳，因为人的大脑容量毕竟有限。而如果为了精深而广博，虽然能学到很多东西，但往往会因根基不牢而很难深入下去。因此最好的状态是不偏不倚、张弛有度——在广博的基础上实现精深。 这看似是一个学问怎么做的路径问题，但其实是个学什么以及怎样学的问题——学了什么知识和采用了怎样的学习方法将直接决定着学术的研究深度。
比如同样是学哲学的，有些人可能专注于西方哲学，从柏拉图到康德再到黑格尔，整整一代代西方哲学家几乎都被他学了过来；也有人专注于中国哲学，从先秦诸子到宋明理学直到当代新儒家，同样是一代又一代的中国哲学家被他学了过来。这两种学习方式都可以达到广博的目的。但是，如果有人同时专注中西哲学的研读，那他的知识面就达到了广博和精深的统一。 再进一步，如果这个人除了关注哲学本身之外还能够结合人类历史的发展以及当下社会的现象进行思考和研究，那他的研究领域就不局限于哲学了，而是广泛存在于人文社科领域的各个分支。
尽管读硕读博是接受系统科研训练的重要阶段，但它绝不是学术研究的起点——真正有意义的研究是从你进入这个领域开始查阅文献、进行写作并开始得到反馈时才开始计算。所以不必纠结于学位，把精力更多地放在研究和思考上面。如果能在读研读博期间找到几个志同道合的小伙伴一起开展研究，那就更好了！