如何给国外教授写邮件？
作为在留学行业摸爬滚打多年的机构， 太清楚如何去跟海外教授沟通了！ 今天，我就给大家讲讲这个点， 希望对大家的申请有所帮助哦~ 首先，我们常遇到的学生问题就是——不知道该写什么内容！！ 其实呢，一般给到学生的文书材料里，都会包含“个人陈述”这一项。 这个个人陈述除了最后由学生本人进行润色修饰之外，大部分的撰写工作都是由我们的文案老师完成的。 那我们是怎么指导学生们写个人陈述的呢？
第一，我们会让学生思考并搜集与所申专业相关的知识； 第二，结合这些专业知识，思考并整理出能够展现自身优势以及专业学习潜力的个人亮点； 第三，将上述两部分进行有效地组合和编排，形成完整且连贯的个人陈述。
通常，我们在指导学生撰写文书的时候，并不会给学生提供完整的写作思路框架，而是让学生先自行构思，这样才能够有效锻炼他们的独立思考能力。 如果，您是第一次接触留学申请，或者对如何写好一篇个人陈述感到毫无头绪时，不妨参考一下我们的思路~
1. 梳理个人经历 想要写出一篇好的个人陈述，那自然少不了要好好准备申请材料。而申请材料中，最难写的莫过于个人陈述（有些学校会有不同字数要求）。 因为个人陈述不仅需要学生好好组织语言，更需要我们帮助申请者理清个人经历的头绪、挖掘闪光点和潜在价值。
毕竟，对于海外院校申请的学术要求来说，他们不仅是看重学生的成绩和语言水平，更会关注学生能否为该项目带来独特而有意义的贡献。 所以，当我们接到一位新的客户、收到学生的申请材料后，我们会先对学生个人进行初步了解，然后让学生按照“重要—重要—一般”的顺序，对自己过往的经历进行排序。 以帮助学生在有限的篇幅内，清晰地呈现自己的亮点，让招生老师会认真地看完学生写的每一段话。 这一步工作完成后，我们才能正式开始撰写个人陈述。
2. 挖掘亮点 每个申请人都是独一无二的个体，我们在帮助学生完成个人陈述的过程中，会充分挖掘其优点并加以突出强调。 例如，有些同学会在经历栏里写上“XX大赛亚军”，但我们往往会发现他们其实在XXX方面有着非常不错的实力，于是我们会把这种优势更多地显露出来。 比如，有同学会在经历里写自己做过某项目的志愿者，但我们通过进一步了解后发现，其实这位学生是该项目的重要参与者，并且提出了一个很有建设性的想法，于是我们的文书老师就会在这部分添上学生的功劳。
3. 组合编排 在充分挖掘学生亮点的基础上，我们需要帮助学生将之合理地组合起来，形成一个连贯且完整的个人陈述。 一般情况下，我们会建议学生从以下三点来构思个人陈述的内容： (1) 学习经历（教育背景） ——我们是从学生过来的，所以我们很能理解申请过程有多么艰辛，无论先前有多糟糕，我们都要坦然提笔。
(2) 项目经历（实习/课外活动/科研等） ——在个人陈述的编写中，这部分内容是重头戏。我们要让学生从中展现出自己对所学专业的热情，同时又要体现自己的领导力、团队协作能力、独立思考能力等等。
(3) 未来规划 ——这一步属于锦上添花，我们可以通过学生的过往经历合理推测其未来的职业方向，然后帮助学生预想未来的职业规划，并用简洁的语言予以表达。