美国高中容易吗？
答主目前在美国某藤校本科在读，申请阶段有接触过不少国内学生来美读高中的。就题主的问题写一份长一点的解答。 关于学术难度，需要区分不同学校，不同课程的难易程度；以及不同学生原有的基础如何，对难度的定义和理解是不同的。这里以我自己的亲身经历举例，可能会更加直观。 本人在申请阶段一共收到两所学校的offer，一所是位于东北部常春藤联盟的Wesleyan High School，另一所是加州的Marin Country Day school. Wesleyan的AP课程比较多，适合目标藤校的学生；而MCDS的课程难度比较均衡，适合希望在美国上大学的学生。 由于之前在国内读了不错的初中，我的英文水平当时达到了能直接读AP课的难度（但词汇量可能比一般美国高中生还是要少）。刚到这两个学校的时候，我都是直接跟外教上AP课，用中文交流都毫无压力。但是其他国际生由于语言关没过，往往要落后很多。比如我在文理学院就读时，遇到来自中国、韩国、日本的国际生，虽然他们母语不是英语，但是上课内容完全没有任何问题。 而有些国际生来到美国后，只能先读ESL（English as second language），课程难度会较低。所以学术上的适应阶段是因人而异的。
个人感觉最难的一部分是美国高中的选课系统。两个学校选课的模式完全不同，一个要看你的GPA（学分绩点），一个要看你的标化考试成绩（SAT/ACT等）。最后选出的课程是不一样的，但是最终达到的效果和标准化的考试要求是一样的。无论选择哪个学校，都必须先适应这种复杂的选课体系。 其次，中美教育理念的不同也会让国际生感到不适应。比如在高中阶段，中国会更加关注学生的学习成绩和在校排名，美国则更看重学生的课堂参与情况、对问题的思考和解决方法。这种教育的理念会在课堂上得到最大的体现。如果国际生不适应老师的教学方法，往往会让自身的学习变得非常挣扎。 最后，也是最最最重要的一点：在美国，任何一件事的成功都离不开自己的努力和坚持。如果国际生做不到这些，那么再好的学校和再优秀的导师也无法帮你实现目标的。在这里，运气和机会主义是没有生存空间的。