为什么想减免语言课？
1、时间原因：有些学生自身原因或某些因素，没有能在规定的时间内完成语言入学考试（例如：托福、雅思等）的考试，已错过了原本语言教育机构规定的时间，所以想提前修读语言课程，以便能够参加下一年的课程。
2、个人因素：学生自身为中专、技校或职高生，从未接触过英语，基础几乎为零，对英语很恐惧，无法在短期内取得语言的入门。有些学生心理承受压力低下，无法面对由基础英语知识所致的阅读和写怍困难。
3、提高目标：原本只希望申请专业课程的学生，为了进一步提高自己，方便日后找工作，而申请语言课程。还有些原本只希望读大二的学员，为了提高自己，改读三年制的课程，顺便学习语言。
4、兴趣爱好：有些学生因为兴趣爱好，对某国文学、社会问题、历史等有一偏深人的研究，但是所选择的专业课程与所感兴趣的研究方向不存在关联性，为了圆自己的文学梦，而选择学习语言，以便日后可以跨学科研究。
5、申请签证：有些学生并未收到语言通知书，但急于开学，申根签证需要语言证明，为取得签证而注册。
6、逃避现实：学生无法承受原先专业的学习压力，或是对于原先专业毫无兴趣，但又不甘愿放弃已经付出的时间，所以选择逃避，通过变更专业以达到不再继续学习原先专业目的。
有些专业课程学科需要学生学习外语，但又不至象医学、法律、经济及工程那样要求严格。有些学生虽然修学了基本的外语，但仍不能满足专业学习的要求。有些学生为了逃避外语学习，故意选读一些不需学习外语的专业课程。有时学生对某些课程特别感兴趣，而选择与这些课程相关联的专业。有时学生为了便于毕业后找工作，而选择与某专业相关的语言类课程。
怎样缓解学习压力呢？
学会自我调试，及时放松自己，保持心理的平衡和宁静针对精神长期高度紧张，居民在日常生活中应注意劳逸结合，及时放松自己，如参加各种体育活动；在工作之余，在家里唱歌。
主动寻求咨询，及时解决心理问题。对于心理问题，学生应主动寻求帮助，不宜压抑自己的情绪，长期自我控制，否则会变成心理疾病。
增强心理品质，提高抗挫折能力。时常对自己的实力作一个准确的估价，对自己的优缺点有一个清晰的认识，找一些适合自己的目标，并采取各种有效的方法，磨练自己的意志力，如积极参加各种体育活动，以坚强自己的意志。