新西兰初中课程难吗？
我在新西兰，最近因为一些原因，要回来，但是呢，又要回来念初中，我想知道在那里念初中难吗？那个课程会比较杂吗？
回复：你好。我在奥克兰。奥克兰和中国一样，有重点学校（好学校）和普通学校（差学校）。好学校一般比较注重学生的综合能力，有的课本上只有最基本的东西，需要学生自己去课外找相关书籍阅读（所谓的主流学校，学生毕业后去向一般是大学预科和大学，中国学生一般选择的是MIT和AUCKLAND大学；普通学校就比较注重知识传授，有些课本的内容比起主流学校来要深一些，而且课堂内容往往比较贫乏。学生毕业后一般是直接就业）。从课程上来说，一般学校都设置有汉语、数学、英语、地理、历史、物理、化学、美术、音乐等课程。比较好的学校还会设置商业导论、计算机、生物、设计等课程。
在奥克兰读初中有很多好处。如果你英语学得好，可以接触到更多的英语相关知识，为以后的高中学习打好基础；如果你英语学得不好，但是努力学得话，也能赶得上其他英语好的学生。因为初中的老师不会过分逼迫学生，全看学生自己想不想学。但是如果你在课堂上不学习的话，很可能会失去信心而终止学业。
下面是我在网上找到的一篇文章：
我在新西兰的初中教汉语
钟诗胜 新西兰惠灵顿皇后艺术学院汉语教学中心 刘晓雷 译
2004年从华中师范大学外语学院英语系毕业以后，我来到新西兰奥克兰大学文学院汉语系学习，并于去年夏天获得了奥克兰大学汉语语言学硕士。毕业后，在奥克兰妇女协会工作。2006年底，通过中国孔子基金会举行的对外汉语试讲考试，于2007年1月1日开始在新西兰惠灵顿皇后艺术学院中国电影电视中心从事对外汉语教学工作，教授汉语口语和初级汉语阅读课，我的学生绝大多数是中国人，还有一些新加坡人和荷兰人。至今我已在惠灵顿教汉语半年。
作为外来教师，我的首要任务是要尽可能轻松地让学生从容面对学习过程中不可避免的紧张感和自卑感。我选用学生生活中喜闻乐见的题材设置课文，并充分利用视听材料，尽量用学生易于接受的方式教学，还利用网络资源，大量搜集与教材相关的歌曲、幽默故事、视频片段等，激发学生学习汉语的兴趣。我尽可能广泛地使用英语以外的语言，如新西兰官方语毛利语、法语、西班牙语等，尽量多给学生创造使用汉语的机会。采用问答、对话、讨论、演讲、讲小故事、诗朗诵、翻译、写小短文、角色表演、学生教学生等生动活泼的形式进行教学。
另外，非常重要的是，无论教学安排如何调整，为了保持教学的系统性，我始终让学生阅读一本由中国传媒大学出版社出版供外国学生使用的名为《走遍中国》的简单汉语教程，它附有英文注释和英文导读，由易到难，分为10课。该书前面9课讲述一个中国普通人一年中的活动，相当于一个学期的授课内容。第10课为“小练笔”，介绍写日记的方法，以及如何写一篇中文文章。该书为汉语初学者提供了最常用的汉语语法，还介绍中国的重要人文和自然景观、中国的人口、地理、历史、国情等方面的知识。教学过程中，我尽量使用该书中所介绍的知识，并给学生布置课后作业，写汉语日记和中文文章。
我不仅负责初级汉语阅读课，而且还在奥克兰妇女协会分管文学和文化工作。我曾组织过许多由不同层次的新西兰人参加的文化活动，如为小学生讲中文故事，为初中学生上中文作文课，为艺术家表演汉语绕口令等。